h3. La fábula…

Se cuenta que en una ciudad del interior, un grupo de personas se divertían con el pendejo del pueblo, un pobre infeliz, de poca inteligencia, que vivía haciendo pequeños mandados y limosnas.

Diariamente algunos hombres llamaban al pendejo al bar donde se reunían y le ofrecían escoger entre dos monedas: una de tamaño grande de 400 reales y otra de menor tamaño, pero de 2000 reales.

Él siempre cogía la más grande y menos valiosa, lo que era motivo de risas para todos.

Un día, alguien que observaba al grupo divertirse con el inocente hombre, le llamó aparte y le preguntó si todavía no había percibido que la moneda de mayor tamaño valía menos y este le respondió: Lo sé, no soy tan pendejo. Ella vale cinco veces menos, pero el día que escoja la otra, el jueguito acaba y no voy a ganar más mi moneda.

Esta historia podría concluir aquí, como un simple chiste, pero se pueden sacar varias conclusiones:

* Quien parece pendejo, no siempre lo es.
* ¿Cuáles eran los verdaderos pendejos de la historia?
* Una ambición desmedida puede acabar cortando tu fuente de ingresos.

Pero la conclusión más interesante es: Podemos estar bien, aun cuando los otros no tengan una buena opinión sobre nosotros mismos. Por lo tanto, lo que importa no es lo que piensan de nosotros, sino lo que uno piensa de sí mismo.

El verdadero hombre inteligente es el que aparenta ser pendejo delante de un pendejo que aparenta ser inteligente.

Después de todo nuestro protagonista aquí no era un animal…

You’re not really spending money when you spend money, Joe and Vicki say. You’re spending the life energy you put into earning that money. You only have so much life energy. What do you want to use it for? Commuting? Shopping sprees? Going for walks? Playing with your children? Serving your community? Taking that question seriously does wonders for one’s joy-to-stuff ratio, decreasing stuff, increasing joy.

—Donella H. Meadows, “One woman’s search for the American dream,” The News & Record, July 17, 1995.

Surge de la propuesta de definición del término (o concepto) _joy-to-stuff ratio_.

Un complemento que habría venido bien a la clase de Economía de hoy, aunque algún argumento lógicamente válido habría recibido en contra.

Prof Mintzberg argues that the conventional MBA classroom overemphasises the science of management at the expense of its practice, and that most MBAs are too young to appreciate what they are being taught.

Me consta que así es. Va a ser dificil mantener la atención del alumnado sin antes lograr conectar la utilidad práctica (a nivel intelectual y emocional) de las clases. Además, estar 6 horas a la semana escuchando sobre el tema no parece ser la manera más eficiente de enseñarlo… pero bueno.

La idea sale de un artículo más general que se enfoca en la sobrevaloración de enseñar liderazgo en las escuelas.

EfektoMagazine, al servicio de la comunidad, tiene aquí una traducción _express_ de ellas:

Somos una familia. No, una organización no es una familia. Tú no despides a tus familiares en tiempos difíciles. Ya basta con eso, son patrañas.

Respetamos a nuestros empleados. Pero conservamos a nuestros supervisores/coordinadores mientras sus resultados en números sean buenos.

Recompensamos el buen desempeño. Tanto, que si eres productivo, te cargamos los proyectos difíciles, con límites de tiempo sobrehumanos, mientras el holgazán de abajo le damos chance de divagar.

Valoramos la calidad. Siempre y cuando no vaya en contra de nuestros intereses.

Celebramos la excelencia. Pensándolo bien, es la comodidad la que celebramos. Nuestra comodidad. La excelencia a veces cansa.

Definitivamente no sería un empleado agradable para muchos. ¡Que viva -el cinismo- la honestidad!

…sequential in that it builds upon previous lessons-learned, and it takes you through a process where you question instruction and do not always accept what you are taught at face value; you polish it like a gem in your mind until something about it rings true for you.

Consequential in that it is worthwhile stuff; it makes a difference for you, and you aren’t simply collecting lessons on some scorecard. There’s some personal take-away in it for you. Now that you know it, you’re going to use it.”

¿Interesado? Aquí está el artículo que publica Rosa Say, autora de Managing with Aloha sobre el tema.

En las escuelas se promueve mucho el desarrollo de las habilidades para trabajar en equipo. Y qué bien, es una habilidad indispensable en casi cualquier aspecto de la vida — pero considero que se hacen a un lado muchas consideraciones esenciales al momento de _enseñar_ esa habilidad.

La idea básica es: “Aprende a convivir con tus compañeros. No trates de hacer las cosas tu solo. Es trabajo de equipo, es entre todos.”

¿Qué resulta de eso? Creatividad desperdiciada, frustrada por el hecho de que al resto del equipo le parecen demasiado radicales, o que simplemente no funcionarán. Y eso ocurre con cada uno de los miembros del equipo. Al paso del tiempo, los miembros prefieren quedarse callados que ser marcados como dementes.

De hecho, cada equipo que se crea, es un conjunto de seres humanos, y por lo tanto, un “mini-mundo” con sus propias dinámicas políticas — pero eso, ¡es otra historia!

En otras palabras, creo que el trabajo en equipo no debe verse como “un grupo de personas (todas) trabajando por alcanzar un mismo objetivo”. una manera más eficiente de verlo sería como “un grupo de personas, que, trabajando de manera simultánea por sí mismos, conjuguen sus resultados y logren ese objetivo que persiguen.” (Espero que esto haya tenido un poquito de sentido.)

Esa podría ser la diferencia clave entre el caos y trabajo armónico.

Entiendo que quizá ésa sea la idea que se trata de transmitir al momento que se _enseña_ a trabajar en equipo, pero creo que el método no es el adecuado. Es más, pienso que la diferencia es tan sutil que no se ha identificado como para evitar esa confusión.

La libertad para trabajar (márgenes de acción) de todos los miembros del equipo es un punto clave. Así se evita frustrar a la gente creativa, a la que, básicamente, se le pide que _no_ haga su trabajo.

Sólo que para alcanzar ese estado _ideal_ de trabajo en equipo, donde todos puedan poner sobre la mesa todo su potencial, es necesario llevar a cabo, minusiosamente, otro proceso fundamental: el reclutamiento.

Incluso ahí podemos ver como el diseño mete su cuchara. No sólo se reúne a un equipo para que diseñen determinado producto. También el equipo debe ser diseñado, de tal manera que en su conjunto, las personas sean compatibles, capaces, y todas trabajen en la misma dirección.

A manera de conclusión por el momento:

bq. La mayor parte del secreto del éxito de un equipo de trabajo está en el mismo proceso de integración del mismo.

Estoy seguro que tendré más que decir (léase: _criticar_) acerca del trabajo en equipo…

Esta parece ser la idea de un sastre en estos días… pero también hay muchas cosas que valorar — y aprender — de los sastres. Así como “Sastre de Alta Costura” que es capaz de hacer lucir bien hasta al más desfavorecido.

Y no solo me refiero a los sastres de alta costura. Hay sastres en todos los ámbitos. Y todos ellos de alguna manera hacen _diseño_. Diseñan un producto a tu medida. Único para el cliente. No hay moldes a seguir mas que el propio cliente, y como no hay dos clientes iguales… no hay dos productos iguales. Exclusividad incluida.

Con todas las implicaciones que la globalización trae, los grandes monstruos corporativos arrasando con todo lo que se les atraviesa — y hasta a los que se esconden — se dice que ahora _the way to go_ es la especialización. Y es dificil encontrar algo más especial que algo hecho por un sastre, un sastre de cualquier tipo.

Y los negocios también pueden ser confeccionados al mercado. Productos especiales, diseñados a la medida. Y tu mercado inicia desde tu propia persona (como alguien que prepara sus propios alimentos a su gusto), y de ahi, para arriba.

La fórmula es simple: ¿Qué puedo hacer yo por la otra persona, que le sea de valor? Mezcle en un pequeño proyecto, y listo. Negocio instantáneo.

Y como todo artista, el éxito es base de talento o de práctica _ad nauseam_, y muchas veces el talento viene de la práctica inconciente. La práctica es clave.

Crea tus propios negocios — aunque sean pequeños y fantaseosos — sólo con la finalidad de practicar. Y espere a que uno se cocine.

¿Quién iba a decir que este post terminaría así?

¿Y qué resulta de eso? Estoy por descubrirlo.

Tal vez sea parecido a como cuando vas a la cocina, hambriento, y no encuentras nada preparado. Tu flojera en ese momento te lleva a tomar la licuadora, introducir en ella cuanto ingrediente se te atraviese, y poner la licuadora en marcha.

Lo único que esperas es que la mezcla resultante no sea venenosa. Si el sabor es tolerable, ya es ganancia.

Las escuelas se toman meses para preparar currículas, que con un poco de suerte, forman alumnos con un perfil preestablecido. Supuestamente el alumno será proficiente en determinada disciplina. El tiempo ahí es el que se encarga de calificar.

Con ese modelo el principal obstáculo para el aprendizaje no es “cómo transmitir la información al alumno”, sino que además, te enfrentas con cada alumno a nivel “persona”. Quien quiera refutar este punto, que me de entonces otra explicación válida para los sistemas de calificación. Si esto no fuera cierto, cualquiera entonces podría graduarse — y con honores.

Con ese modelo, no creo que las escuelas deban proclamarse como “promotoras de cambio social”. No puedes pensar en cambiar, cuando premias el encajar en un molde.

De acuerdo, esa fue una generalización muy burda, pero perceptible.

La blogósfera no cuenta con tal organización. Nadie te obliga a leer, a creer en las ideas — ni siquiera sabes si son datos o hechos reales y verídicos — pero los absorbes. Terminas siendo una malteada sabor _quiensabequé_. Y puede que sea venenosa… o puede que no.

Quizá con esta mezcla impredecible de información instalada en un ser humano elimine aquella necesidad de tener que “think out of the box”, pues será la línea de pensamiento por _default_.

“Año 2016. La última escuela convencional en el planeta ha decidido, después de casi 2 años de luchar por mantenerse activa, cerrar sus puertas.”

Si eres poseedor de una Mac, tienes que ver lo nuevo que trae el próximo Mac OS X Leopard. Las mejoras como Time Machine, Dashboard, y Spaces no pueden pasar desapercibidas. Puedes ver un _sneak peak_ de lo que trae Leopard entre las garras aquí.

Y si no tienes una Mac, también chécalo, es un espectáculo en sí mismo. Steve Jobs es todo un _showman_.

Eso sin contar de que por ahí puedes robarte un par de buenos tips sobre como hacer una presentación que venda. Aquí en Efekto ¡hasta a los profesionales complacemos!

Aquí en México, VW se ha caracterizado por tener anuncios en televisión bastante ingeniosos, incluso disparatados. Claro ejemplo es la campaña “Todo mundo tiene un Jetta, al menos en la cabeza”, que sin duda ha enganchado a más de uno.

Hace unos meses, también el mini-sitio del VW Passat hizo bastante ruido, con sus más de quien-sabe-cuantos mini-videoclips resaltando las características no tan comunes del automóvil.

En el sitio VW Features, Volkswagen muestra pequeñas aplicaciones que te permiten perzonalizar tu nuevo VW, y algunas otras cosillas, como cruzar a tu VW Rabbit con otro Rabbit… así de locos.

Si no piensas adquirir vehículo pronto, por lo menos te puedes entretener un rato checando las irreverencias del equipo de marketing de Volkswagen.

¡Estupendo!